Title: Zur (ambivalenten) Wirkmächtigkeit datengetriebener Lernplattformen
Authors: Förschler, Lea-Annina 
Hartong, Sigrid 
Kramer, Anouschka
Meister-Scheytt, Claudia 
Junne, Jaromir 
Language: ger
Keywords: Lesekompetenz;Schule;Lernkompetenz;Kritik;Förderung
Issue Date: 28-Oct-2021
Document Type: Article
Journal / Series / Working Paper (HSU): MedienPädagogik : Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Issue: 44
Page Start: 52
Page End: 72
Organization Units (connected with the publication): Transformation von Governance in Bildung und Gesellschaft 
ISSN: 1424-3636
Publisher DOI: 10.21240/mpaed/44/2021.10.28.X
Appears in Collections:Publications of the HSU Researchers

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