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dc.contributor.authorMetje, Brigitte-
dc.contributor.authorKelle, Udo-
dc.contributor.editorGroßmann, Daniel-
dc.contributor.editorWolbring, Tobias-
dc.date.accessioned2020-08-17T09:10:04Z-
dc.date.available2020-08-17T09:10:04Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationEnthalten in: Evaluation von Studium und Lehre / Großmann, Daniel *1974-*. - Wiesbaden : Springer VS, [2016] . - 2016, Seite 263-288de_DE
dc.identifier.isbn978-3-658-10886-1-
dc.description.sponsorshipMethoden der empirischen Sozialforschung und Statistikde_DE
dc.language.isodede_DE
dc.publisherSpringer VSde_DE
dc.titleKonstruktvaliditätsprobleme von Lehrevaluationen und die Potentiale einer Methodenintegration zur Entwicklung von Befragungsinstrumenten eine Mixed-Methods-Studiede_DE
dc.typeBook Partde_DE
dc.identifier.doi10.1007/978-3-658-10886-1_8-
hsu.accessrights.dnbfreede_DE
dcterms.bibliographicCitation.pagestart263de_DE
dcterms.bibliographicCitation.pageend288de_DE
dcterms.bibliographicCitation.originalpublisherplaceWiesbadende_DE
dc.identifier.urlhttps://ub.hsu-hh.de/DB=1.8/XMLPRS=N/PPN?PPN=867160594-
local.submission.typeonly-metadatade_DE
dc.relation.firstpage263-288-
dcterms.bibliographicCitation.isPartOfEvaluation von Studium und Lehre : Grundlagen, methodische Herausforderungen und Lösungsansätzede_DE
item.grantfulltextnone-
item.fulltext_sNo Fulltext-
item.languageiso639-1de-
item.fulltextNo Fulltext-
item.openairetypeBook Part-
crisitem.author.deptMethoden der empirischen Sozialforschung und Statistik-
crisitem.author.parentorgFakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften-
Appears in Collections:2016
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