Please use this persistent identifier to cite or link to this item: doi:10.24405/438
Title: Kompetenz : Fragen an eine (berufs-)pädagogische Kategorie
Authors: Hahn, Carmen 
Büchter, Karin 
Dehnbostel, Peter 
Jastrzebski, Anna 
Joskowski, Anna 
Barre, Kirsten 
Language: de
Subject (DDC): Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Issue Date: 2012
Editors: Barre, Kirsten 
Hahn, Carmen 
Publisher: Helmut-Schmidt-Universität/ Universität der Bundeswehr Hamburg | Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften | Berufs- und Betriebspädagogik | Karin Büchter
Document Type: Report
Journal / Series / Working Paper (HSU): Berufsbildung / Hrsg. Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg, Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften, Berufs- und Betriebspädagogik 
Volume: 2
Abstract: 
Mit der wachsenden Bedeutung des lebensbegleitenden Lernens und dem Wandel von Arbeit und Qualifizierung gewinnt die berufliche Kompetenzentwicklung zunehmend an Gewicht. Informelles und reflexives Lernen in und bei der Arbeit sowie die lern- und kompetenzförderliche Gestaltung der Arbeit werden gefordert und gefördert. Wird darüber auch die Persönlichkeits- und Bildungsentwicklung von Beschäftigten gestärkt oder ist gar von einer Konvergenz ökonomischer und pädagogischer Vernunft zu reden? Der Beitrag gibt einen problemorientierten Einblick in den Entstehungskontext und aktuelle Verständnisse von beruflicher Handlungskompetenz und Reflexivität. Das reflexive und in formelle Lernen werden im Kontext des Erwerbs umfassender Handlungskompetenz erörtert, die lern- und kompetenzförderliche Arbeitsgestaltung wird referiert und reflektiert. Abschließend wird die Ausgangsfrage resümiert.
Organization Units (connected with the publication): Berufs- und Betriebspädagogik 
DOI: https://doi.org/10.24405/438
ISBN: 978-3-86818-032-9
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