Was heißt, an einer Universität emanzipiert zu lehren?: Ein Versuch über Umwege und Bilder zum Film

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Sanders, Olaf	-
dc.date.accessioned	2021-02-24T15:58:35Z	-
dc.date.available	2021-02-24T15:58:35Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	Enthalten in: Jacques Rancière: Pädagogische Lektüren. - Wiesbaden : Springer VS, 2019. - 1 Online-Ressource (VI, 291 S. 19 Abb). - 2019, Seite 173-193	-
dc.identifier.isbn	978-3-658-24783-6	-
dc.identifier.isbn	978-3-658-24782-9	-
dc.description	Jacques Rancière: Pädagogische Lektüren	-
dc.description.sponsorship	Erziehungswissenschaft, insb. Bildungs- und Erziehungstheorie sowie philosophische Grundlagen	-
dc.language.iso	ger	-
dc.publisher	Springer VS	-
dc.title	Was heißt, an einer Universität emanzipiert zu lehren?: Ein Versuch über Umwege und Bilder zum Film	-
dc.type	Book Part	-
dc.identifier.doi	10.1007/978-3-658-24783-6	-
dc.identifier.doi	10.1007/978-3-658-24783-6_8	-
dcterms.bibliographicCitation.pagestart	173	-
dcterms.bibliographicCitation.pageend	193	-
dcterms.bibliographicCitation.originalpublisherplace	Wiesbaden	-
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hsu.opac.import	opac-2019	-
hsu.identifier.ppn	1667724290	-
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item.languageiso639-1	de	-
item.fulltext_s	No Fulltext	-
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item.fulltext	No Fulltext	-
crisitem.author.dept	Erziehungswissenschaft, insb. Bildungs- und Erziehungstheorie sowie philosophische Grundlagen	-
crisitem.author.parentorg	Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften	-
Appears in Collections:	3 - Publication references (without fulltext)

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