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Die postkoloniale Herausforderung: Antworten der Pädagogik kollektiver Zugehörigkeiten

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cris.virtual.department Erziehungswissenschaft, insb. systematische Pädagogik
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dc.contributor.author Nohl, Arnd-Michael
dc.date.issued 2024-06-19
dc.description Dieser Artikel ist unter der Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz veröffentlicht (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).
dc.description.version VoR
dc.identifier.doi 10.1007/s11618-024-01256-1
dc.identifier.issn 1862-5215
dc.identifier.uri https://openhsu.ub.hsu-hh.de/handle/10.24405/19477
dc.language.iso de
dc.publisher Springer
dc.relation.journal Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
dc.relation.orgunit Erziehungswissenschaft, insb. systematische Pädagogik
dc.rights.accessRights metadata only access
dc.title Die postkoloniale Herausforderung: Antworten der Pädagogik kollektiver Zugehörigkeiten
dc.title.alternative The postcolonial challenge: answers from the pedagogy of collective belongings
dc.type Forschungsartikel
dcterms.bibliographicCitation.originalpublisherplace Berlin
dspace.entity.type Publication
hsu.contributor.identifier Nohl, Arnd-Michael;512390584;gnd/114628696
hsu.lom.import true
hsu.openaccess.funding Springer Nature (DEAL)
hsu.uniBibliography ✅
oaire.citation.endPage 1389
oaire.citation.issue 5
oaire.citation.startPage 1373
oaire.citation.volume 27
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