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  5. Grundbegriffe und empirische Analysen als wechselseitige Spiegel: Potentiale eines reflexiven Verhältnisses zwischen Grundlagentheorie und rekonstruktiver Empirie

Grundbegriffe und empirische Analysen als wechselseitige Spiegel: Potentiale eines reflexiven Verhältnisses zwischen Grundlagentheorie und rekonstruktiver Empirie

Publication date
2016
Document type
Book part
Author
Nohl, Arnd-Michael  
Editor
Kreitz, Robert
Miethe, Ingrid
Tervooren, Anja
Organisational unit
Erziehungswissenschaft, insb. systematische Pädagogik  
URI
https://openhsu.ub.hsu-hh.de/handle/10.24405/10123
Publisher
Verlag Barbara Budrich
ISBN
978-3-8474-0778-2
First page
105
Last page
122
Part of the university bibliography
✅
Additional Information
Language
German
Description
Theorien in der qualitativen Bildungsforschung Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung
Cite as
Enthalten in: Theorien in der qualitativen Bildungsforschung Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung / Kreitz, Robert *1962-*. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2016 . - 2016, Seite 105-122
Version
Not applicable (or unknown)
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